Erfolgsgeschichten

Ausbildung und Weiterbildung ist zentral

Es geht um einen Landwirt, der aufgrund der Krankheit seines Vaters die Leitung des Familienbetriebs übernehmen muss. Da er noch keine Erfahrung in der Führung eines landwirtschaftlichen Betriebs hat, ist er frustriert und verwirrt, was zu Dauerstress und mangelndem Selbstwertgefühl führt, und er muss viele Entscheidungen an seine Mitarbeiter abgeben. Der Wunsch, sich selbst zu verbessern, veranlasste ihn zur Teilnahme an einem Berufsbildungsprogramm, in dem er die Kenntnisse und Fähigkeiten erwarb, die ihn schließlich dazu brachten, den Betrieb in zufriedenstellender Weise zu übernehmen.

Je besser wir als Landwirte vorbereitet sind, desto mehr Instrumente haben wir, um Unsicherheitssituationen vorzubeugen, was dazu führen sollte, dass weniger Situationen auftreten, die aus emotionaler oder psychischer Sicht schwer zu bewältigen sind.

Name des Befragten

Anonym

Art der landwirtschaftlichen Tätigkeit

Olivenanbau und Getreide.

Psychische Gesundheit und beeinflussende Faktoren

MH-Problem: Angst, Frustration, Verwirrung, mangelndes Selbstwertgefühl.

Die Faktoren, die diesen Fall am meisten beeinflusst haben, sind:

Isolierung von der Aktivität.
Lange Zyklen des Selbstlernens.
Ungewissheit der Tätigkeit.
Mangel an technischem Wissen.

Was ist Ihre Geschichte?

Der Landwirt ist ein Wirtschaftswissenschaftler, der aus einer Familie mit langjähriger Tradition Oliven- und Getreideanbau stammt. Während er in Madrid in einem multinationalen Unternehmen arbeitet, erkrankt sein Vater, was es für diesen schwierig macht, die Landwirtschaft weiterzuführen. Aus diesem Grund beschließt der Landwirt, seinen Arbeitsplatz aufzugeben, um den Familienbetrieb zu übernehmen.

Von Anfang an war er dabei auf sich allein gestellt, nur mit der Hilfe seines Vorarbeiters. Der Anpassungsprozess war kompliziert. Er war es gewohnt, in sehr professionellen Teams zu planen und zu arbeiten, und findet sich nun in einem Bereich wieder, in dem die Bedingungen unsicher sind und er sich ständig an neue Situationen anpassen muss.

Es mangelt zu Beginn an technischem Wissen. Er weiß nicht, wann die Aufgaben ausgeführt werden müssen, er kennt die Merkmale des Betriebs, die Bedeutung der Bewässerung und deren Planung nicht, er kennt die Ernährungs- und Pflanzenschutzmittel nicht, ebenso wenig wie die Prozesse der Vermarktung und die Verhandlungen mit den Lieferanten.

In dieser Anfangsphase ist er verloren, frustriert und muss viele Entscheidungen an die Mitarbeiter delegieren, die ihm auf der Grundlage der bisherigen Verfahrensweisen helfen. Der Landwirt versucht zu lernen, aber er versteht die Routinen und Prozesse nicht vollständig. Er stellt fest, dass jedes Jahr anders ist, dass die Lieferanten ihm widersprüchliche Informationen liefern und er schließlich nicht versteht, welche Kriterien er bei seinen Entscheidungen anwenden muss. All dies führt zu Frustration, Stress und ständiger Verwirrung.

Als er eines Tages mit einem anderen jungen Landwirt spricht, erzählt er ihm, dass er zwei Jahre lang die Marmolejo-Berufsschule besucht und dort den Abschluss als Höherer Agrartechniker erworben hat. Der Landwirt hält diesen Kollegen für einen gut vorbereiteten Menschen mit klaren Vorstellungen, und seitdem denkt er unentwegt darüber nach, ob die Ausbildung ihm helfen könnte, seine Verwirrung zu überwinden. Er ist der Meinung, dass es kompliziert sein wird, zwei Jahre zu investieren und Arbeit und Ausbildung zu kombinieren. Er zieht es jedoch vor, diese zusätzliche Arbeit auf sich zu nehmen, anstatt in seiner jetzigen Situation zu verharren. So beschließt er, sich im nächsten Jahr in Marmolejo einzuschreiben und eine Ausbildung zu beginnen, die ihm das Wissen, die Fähigkeiten und die Fertigkeiten vermitteln soll, den Betrieb nach seinen eigenen Kriterien zu führen.

Umgang mit der Situation

Der Jung-Landwirt nimmt an einer zweijährigen Berufsausbildung teil, in der er verschiedene technische und administrative landwirtschaftliche Fächer studieren und Prüfungen ablegen muss. Von Kenntnissen über Kulturpflanzen, Bewässerung, Schädlingsbekämpfung, Ernährung, Viehbestand, Betriebsverwaltung, Arbeitsmanagement, Maschinen, Mechanik, Pflanzenvermehrung, Phytotechnik, Botanik usw.

Er spricht mit den Lehrern, um sie über seine Situation zu informieren, und das sehr Lehrpersonal erlaubt ihm, einige Unterrichtsstunden zu versäumen, allerdings unter der Bedingung, dass er seine Prüfungen wie der Rest seiner Klassenkameraden ablegt. Zwei Jahre lang nutzt er seine Zeit optimal, da er alles, was er in den Modulen lernt, in seinem Alltag anwenden kann. Deshalb besucht er so viele Kurse wie möglich und lernt mit großer Begeisterung und Motivation, da er alles, was er lernt, sehr praktisch findet.

Nach zwei Jahren fühlt er sich umfassend geschult, er hat das Gefühl, dass sich die große Anstrengung gelohnt hat, er hat jetzt klare Kriterien für die Agronomie und die landwirtschaftliche Betriebsführung und er fühlt sich zuversichtlich und motiviert, die Zügel seines Berufslebens in die Hand zu nehmen, mit soliden Kenntnissen für die Entscheidungsfindung.

Die Ausbildung ist ein grundlegendes Instrument für Junglandwirte, die eine Gruppe sind, die am ehesten unter den Schwierigkeiten der Landwirtschaft zu leiden hat, da sie weniger Erfahrung haben und nicht über ausreichende Instrumente verfügen, um den Unwägbarkeiten und der Führung eines landwirtschaftlichen Betriebs zu begegnen, wenn sie nicht genügend Unterstützung und Anleitung erhalten.

Die Möglichkeit, an dieser Ausbildung teilzunehmen, gab ihm auch die Möglichkeit, andere Kollegen zu treffen, Meinungen auszutauschen und mit gut vorbereiteten Lehrern zu interagieren, die ihn während der zwei Jahre unterstützten. Diese Erfahrung war sehr motivierend und hat ihm geholfen, eine positive Einstellung zu seiner Arbeit zu bewahren, so dass er den Familienbetrieb weiterführt, aber auch begonnen hat, seinen eigenen Betrieb zu führen.

Fazit und Tipps

Der Wunsch nach Selbstverbesserung und das Gefühl, die Kontrolle über seine Entscheidungen zu haben, veranlasste den Landwirt zu einem professionellen Training in einer Tätigkeit, mit der er nicht vertraut war. Der Wunsch, Frustrationen zu überwinden und Stress und Verwirrung zu beseitigen, führte ihn zu einer Übung zur Selbstverbesserung, die große Anstrengungen erforderte. Die Not treibt uns oft dazu, nach Lösungen zu suchen; wenn wir an sie glauben, werden wir immer eine Belohnung finden.

Tipps für andere Landwirte

„Wir Junglandwirte müssen uns ein solides Wissen aneignen, und dazu ist es immer gut, neben den Informationen, die wir aus unserem Umfeld erhalten, eine solide Ausbildung zu haben, die es uns ermöglicht, die Eignung dessen, was uns vorgeschlagen wird, gegeneinander abzuwägen, und die es uns erlaubt, uns bei unseren Entscheidungen sicher zu fühlen.

Der zusammenfassende Bericht von FARMres unterstreicht die Notwendigkeit, die Entscheidungsprozesse der Landwirte zu verbessern, und zeigt, wie wichtig Management und Planung sind, um sich an die Umstände und Unwägbarkeiten der Tätigkeit anzupassen.

Wie wir in der Sonderberichtserstattung gesehen haben, kann neben der spezifischen Ausbildung zur Vorbeugung, Erkennung und Lösung von Problemen im Zusammenhang mit der psychischen Gesundheit die Ausbildung in professionellem Farmmanagement als Schutzfaktor für die psychische Gesundheit angesehen werden. Die integrierte Betriebsführung besteht aus drei verschiedenen Bereichen: Selbstmanagement, Arbeitsmanagement und Netzwerkmanagement.

Daher kann die Ausbildung eine sehr wichtige Lösung sein, um die Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, die die Entscheidungsfindung und die Betriebsführung aus technischer Sicht verbessern und eine bessere Planung ermöglichen. Dies gibt dem Landwirt mehr Zuversicht und Selbstvertrauen, um die auftretenden Schwierigkeiten zu bewältigen.

Schulungen zur Unternehmensführung und zum persönlichen Management, die es den Betriebsleitern ermöglichen, ihr Management zu professionalisieren und ihre Entscheidungsfindung zu erleichtern, können sehr wichtige Faktoren sein, um eine positive psychische Gesundheit zu fördern und die Auswirkungen und Folgen von psychischen Problemen bei Landwirten und anderen Mitgliedern des Agrarsektors zu verhindern.

In Anbetracht der Tatsache, dass es sich bei den am meisten gefährdeten Profilen um junge Landwirte, Frauen und kleine Betriebe handelt, ist es von entscheidender Bedeutung, technische Schulungen als Mittel zur Prävention von Situationen, die die psychische Gesundheit beeinträchtigen, anzubieten. Je mehr Werkzeuge wir haben, desto besser können wir auf komplizierte Situationen, die entstehen können, reagieren. Dies kann die Folgen dieser Komplikationen reduzieren und verhindern, dass wir in Situationen von Stress, Angst oder Depression geraten.

FARMres versucht, Präventions- und Selbsthilfeinstrumente für Landwirte zu definieren, und obwohl die Entwicklung von technischen und Managementschulungen über den Rahmen des Projekts hinausgeht, muss klargestellt werden, dass diese Art von Schulung jeden präventiven Schulungsansatz in Bezug auf den Umgang mit Emotionen und psychischer Gesundheit ergänzen kann. Es könnte interessant sein, den Zugang zu Plattformen oder Berufsausbildungskursen zu ermöglichen, die sicherstellen, dass dieser Bereich der Ausbildung abgedeckt wird.

Ausbildung und Weiterbildung ist zentral

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Umgang mit der Situation

Fazit und Tipps

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